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Texte à méditer :   Je n'aurais rien fait si je n'avais pas fait d'erreurs   Churchill
Texte à méditer :   Individuellement, nous sommes une goutte d'eau. Ensemble, nous sommes un océan   Ryunosuke Satoro (poète Japonais)
Texte à méditer :    Nous aurons le destin que nous aurons mérité.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Les machines un jour pourront résoudre tous les problèmes, mais jamais aucune d'entre elles ne pourra en poser un !   Albert Einstein
Texte à méditer :   Avec "Google" on ne cherche pas, on retrouve.   Julie
Texte à méditer :   Tout seul on va plus vite, à plusieurs on va plus loin.   Proverbe africain
Texte à méditer :   Placez votre main sur un poêle une minute et ça vous semble durer une heure. Asseyez vous auprès d'une jolie fille une heure et ça vous semble durer une minute. C'est ça la relativité.   Albert Einstein
Texte à méditer :   N'essayez pas de devenir un homme qui a du succès. Essayez de devenir un homme qui a de la valeur.   Albert Einstein
Texte à méditer :    L'imagination est plus importante que la connaissance [le savoir]. Car la connaissance est limitée, tandis que l'imagination englobe le monde entier, stimule le progrès, suscite l'évolution.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Lorsque l'on cogne la tête contre un pot et que cela sonne creux, ça n'est pas forcément le pot qui est vide.   Confucius
Texte à méditer :    Le monde est dangereux à vivre ! Non pas tant à cause de ceux qui font le mal, mais à cause de ceux qui regardent et laissent faire.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Le progrès technique est comme une hache qu'on aurait mis dans les mains d'un psychopathe.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Apprendre sans réfléchir est vain. Réfléchir sans apprendre est dangereux.   Confucius
Texte à méditer :    Une personne qui n'a jamais commis d'erreurs n'a jamais tenté d'innover.    Albert Einstein
Texte à méditer :   Si vous trouvez que l'éducation coûte cher, essayer l'ignorance   Abraham Lincoln
Texte à méditer :   Le plus beau sentiment du monde, c'est le sens du mystère. Celui qui n'a jamais connu cette émotion, ses yeux sont fermés.   Albert Einstein
Texte à méditer :   C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître   Albert Einstein
Texte à méditer :   Le passé, c'est l'histoire, le futur est un mystère, mais aujourd'hui est un cadeau, c'est pourquoi on l'appelle le présent   Kung Fu Panda
Texte à méditer :   L'éducation ne consiste pas à gaver, mais à donner faim   Michel Tardy
Texte à méditer :   En une heure, le soleil produit plus d’énergie que l’humanité n’en consomme en un an.   
Texte à méditer :   Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson à sa capacité de grimper à un arbre, il vivra toute sa vie en croyant qu'il est stupide.   Albert Einstein
Texte à méditer :   La véritable éducation consiste à tirer le meilleur de soi-même. Quel meilleur livre peut-il exister que le livre de l'humanité ?   Gandhi
Texte à méditer :   Je ne cherche pas à connaître les réponses, je cherche à comprendre les questions.   Confucius
Texte à méditer :   Je n'aurais rien fait si je n'avais pas fait d'erreurs   Churchill
Texte à méditer :   Individuellement, nous sommes une goutte d'eau. Ensemble, nous sommes un océan   Ryunosuke Satoro (poète Japonais)
Texte à méditer :    Nous aurons le destin que nous aurons mérité.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Les machines un jour pourront résoudre tous les problèmes, mais jamais aucune d'entre elles ne pourra en poser un !   Albert Einstein
Texte à méditer :   Avec "Google" on ne cherche pas, on retrouve.   Julie élève de 3ième
Texte à méditer :   Tout seul on va plus vite, à plusieurs on va plus loin.   Proverbe africain
Texte à méditer :   Placez votre main sur un poêle une minute et ça vous semble durer une heure. Asseyez vous auprès d'une jolie fille une heure et ça vous semble durer une minute. C'est ça la relativité.   Albert Einstein
Texte à méditer :   N'essayez pas de devenir un homme qui a du succès. Essayez de devenir un homme qui a de la valeur.   Albert Einstein
Texte à méditer :    L'imagination est plus importante que la connaissance [le savoir]. Car la connaissance est limitée, tandis que l'imagination englobe le monde entier, stimule le progrès, suscite l'évolution.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Lorsque l'on cogne la tête contre un pot et que cela sonne creux, ça n'est pas forcément le pot qui est vide.   Confucius
Texte à méditer :    Le monde est dangereux à vivre ! Non pas tant à cause de ceux qui font le mal, mais à cause de ceux qui regardent et laissent faire.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Le progrès technique est comme une hache qu'on aurait mis dans les mains d'un psychopathe.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Apprendre sans réfléchir est vain. Réfléchir sans apprendre est dangereux.   Confucius
Texte à méditer :    Une personne qui n'a jamais commis d'erreurs n'a jamais tenté d'innover.    Albert Einstein
Texte à méditer :   Si vous trouvez que l'éducation coûte cher, essayer l'ignorance   Abraham Lincoln
Texte à méditer :   Le plus beau sentiment du monde, c'est le sens du mystère. Celui qui n'a jamais connu cette émotion, ses yeux sont fermés.   Albert Einstein
Texte à méditer :   C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître   Albert Einstein
Texte à méditer :   Le passé, c'est l'histoire, le futur est un mystère, mais aujourd'hui est un cadeau, c'est pourquoi on l'appelle le présent   Kung Fu Panda
Texte à méditer :   L'éducation ne consiste pas à gaver mais à donner faim   Michel Tardy
Texte à méditer :   En une heure, le soleil produit plus d’énergie que l’humanité n’en consomme en un an.   
Texte à méditer :   Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson à sa capacité de grimper à un arbre, il vivra toute sa vie en croyant qu'il est stupide.   Albert Einstein
Texte à méditer :   La véritable éducation consiste à tirer le meilleur de soi-même. Quel meilleur livre peut-il exister que le livre de l'humanité ?   Gandhi
Texte à méditer :   Je ne cherche pas à connaître les réponses, je cherche à comprendre les questions.   Confucius

Charte Technologie


 

cours 3 ° - Comment choisir les matériaux de la maquette ?

Comment choisir les matériaux de la maquette ?

Conception-dune-pale-deolienne-On-rencontre-plusieurs-types-de-materiaux-Le-bois.png

Objectifs : Recherche des matériaux pour réaliser la maquette d'éolienne.

Les maquettes que nous allons réaliser n'ont qu'un but : permettre d'étudier en classe des systèmes de transformation d'une énergie : le vent. (c'est sa fonction principale)

1-Travail-preparatoire-:-Organisation-du-travail

Chaque groupe doit déterminer l'ordre chronologique de réalisation des travaux demandés.

  • Lire les différentes consignes des travaux
  • Réaliser un diagramme PERT (tableau et diagramme) en déterminant l'enchainement chronologique des travaux et notamment les antériorités (que doit-on faire avant celui-ci)
  • Répartir le travail pour chaque personne du groupe
  • À rendre sur feuille

Correction

Pour la suite, utiliser le fichier suivant "S33 étude des matériaux

Le nom de fichier de traitement de texte : "choix du matériau maquette + nom du groupe".

Utiliser le fichier suivant "S33 étude des matériaux

  • Vous avez à votre disposition des échantillons de matériaux
  • Compléter le "document de tableur 2" pour déterminer la masse volumique des échantillons
  • Chercher les prix des matériaux sur internet en complétant le tableau suivant "Document tableur travail 5"
  • Déterminer les formules de calcul (document tableur 5) pour obtenir le prix au m2 des différents matériaux et ainsi pourvoir les comparer. Document d'aide
  • Réaliser une frise chronologique sur l'évolution des énergies renouvelables sur le site www.frisechronos.fr

Correction étude des matériaux

Connaissances, synthèse

Capacités

Activités

Ressources en icone-pdf_7.png

Étude des matériaux MSOST-1-4-1

(C2-2)

Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer une conclusion et la communiquer en argumentant.

Faire des tests de matériaux avec des échantillons

Contrôler des dimensions  MSOST-1-1-1(C1-1)

Définir un protocole expérimental  MSOST-1-1-1(C1-1)

Analyser le cahier des charges

 DIC-1-2-1

(C2-3)

S’approprier un cahier des charges.

Identifier les matériaux de la maquette d’éolienne

MSOST-1-4-1 (C2,2)

Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent

Définir les propriétés des matériaux

Page ressource : les matériaux

Associer des solutions techniques à des fonctions.MSOST-1-2- (c2.4)

Associer des solutions techniques à des fonctions.

Méthodologie de choix d'un matériau OTSCIS-1-3 (C1-4)

Travail collaboratif

DIC-2-1 (C2-6)

Réaliser, de manière collaborative, le prototype de tout ou partie d’un objet pour valider une solution.

Faire des choix en groupe

Diagramme de Gantt

La planification et réalisation  MSOST-1-1-1 (C1-5)

Programmation

 IP-2-3-1

(C4-2)

Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.

Programmer un algorithme de calcul de prix avec le tableur ou scratch

Le tableur OTICIS (C4-2)

Environnement informatique  DIC-1-6-1 (C5,2)

Organiser, structurer et stocker des ressources numériques.

Enregistrer, ouvrir dans le bon dossier

Évolution des technologies

OTSCIS-1-3

( c7.3)

Regrouper des objets en familles et lignées.

Cycle de vie d’un produit

Cycle de vie d'un OT 1

Cycle de vie d'un OT 2


 

Frise chronologique

Veilles technologique  DIC-1-5-3(C2-5)

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Mots-clés associés

Catégorie : - Cours 3°
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Glossaire

Algorithme

Ensemble d'étapes à appliquer dans un certain ordre pour résoudre un problème

Cycle de vie

Ensemble des étapes de la vie d'un produit, allant de l’extraction des matières premières, qui permettent de le fabriquer, jusqu'à son traitement en fin de vie.

Flux

Déplacement de matière, de pièces, de personnes et d'informations.

Fonction

La ou les fonctions d'un objet technique décrivent les services que l'objet technique doit rendre à l'utilisateur.

Elles sont formulées par un verbe à l'infinitif et répondent à la question : quel(s) service(s) rend cet objet technique ? Pour qui , pour quoi ...

Internet

Réseau informatique mondial.

Maquette

La maquette : c'est un outil d'étude et/ou de représentation utilisé dans le domaine de la construction des bâtiments, des ouvrages ou des décors, elle respecte les détails et les proportions du projet.

Masse volumique

Masse d'un matériau par unité de volume. Plus cette masse est importante et plus le matériau est lourd. Elle peut être s'exprimée en kg/L, kg/m3 ou g/cm3

Matériau

Matière d'origine naturelle ou artificielle permettant de fabriquer des objets. Les matériaux peuvent être métalliques, organiques. minéraux ou composites.

Numérique

Représentation de données, de grandeurs physiques sous forme de nombres.

Dans les transferts de données numériques, ces données numérique sont transformées en chaine de 0 et de 1

Propriété

 C’est une caractéristique pour juger la performance d’un matériau

Prototype

Premier exemplaire d'un produit, permettant de réaliser des essais et de prévoir les modifications lors de la conception.