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Texte à méditer :   Le progrès technique est comme une hache qu'on aurait mis dans les mains d'un psychopathe.   Albert Einstein
 
 

Cours 3° - Quel cahier des charges pour la maquette d'éolienne ?

Quel cahier des charges pour la maquette d'éolienne ?

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Objectifs :Recherche des fonctions que l’objet doit remplir.

  • Les maquettes que nous allons réaliser n’ont qu’un but : permettre d’étudier en classe des systèmes de transformation d’une énergie : le vent. (C’est sa fonction principale).

  • Pour les définir plus précisément, nous y ajoutons des fonctions contraintes (qui caractérise les points importants des maquettes).

  • Réutiliser le dossier dans "restitutions de devoirs/" qui se nomme "dossier eolienne + noms du groupe" que vous avez créé pour le premier travail et que vous utiliserez toute l'année.

Nom du fichier de traitement de texte : cdcf maquette eolienne + Noms du groupe.

Document à télécharger : 2CDCF.odt

  1. La bête à cornes

  2. Quelles fonctions doivent remplir la maquette ?

  3. Description des fonctions

  4. Synthèses

Travail 1 : La bête à cornes

la bête à cornes

bete-a-corne.PNG

Travail 2 : Recherche des fonctions que la maquette doit remplir.

Les maquettes que nous allons réaliser n’ont qu’un but : transformer le vent en énergie(C’est sa fonction principale).

Pour les définir plus précisément, nous y ajoutons des fonctions contraintes (qui caractérise les points importants des maquettes).

Utiliser une carte mentale "maquette éolienne CDCH" à l'aide du logiciel Xmind

Travail 3 : Description des fonctions

 Compléter le tableau en donnant une description simple de chaque fonction.

FONCTIONS

Intitulé

Description de la fonction

FP

Transformer le vent en énergie

Pouvoir voir les différences techniques, et comparer les puissances et vitesses.

FC1

FC2

FC3

Support d’utilisation

Être stable et sans danger ...

FC4

coût de

Fabrication

Il sera le plus faible possible

FC5

Résister au milieu ambiant

FC6

FC7

Esthétique

Correction : document de correction

4 : Synthèses

Représentation fonctionnelle (C1-6)

Description du besoin (C2-1)

Contraintes représentation fonctionnelle (C2-3)

La carte mental (C3-1)

L’arborescence (C5-2)

Memento writer (C5-2)

Résumé et exemple d'un cahier des charges fonctionnel

Connaissances, synthèse

Capacités

Activités

Ressources en

Identifier un besoin

(C2-1)

Identifier un besoin (biens matériels ou services) et énoncer un problème technique (c2.1, )

Réaliser une « bête à corne »

Exercices

Analyser le cahier des charges

(C2-3)

Réaliser un cahier des charges.

Résumé et exemple d'un cahier des charges fonctionnel

Utiliser la carte heuristique

(C3-1)

Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés. (Freemind, Framindmap, mindview))

maquette éolienne CDCH

Travail collaboratif

(C2-6)

Réaliser, de manière collaborative, le prototype de tout ou partie d’un objet pour valider une solution.

Faire des choix en groupe

Environnement informatique (C5,2)

Organiser, structurer et stocker des ressources numériques.

Enregistrer, ouvrir dans le bon dossier

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Catégorie : Cours 3° - Cours 3°
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Glossaire

Besoin

Sentiment de manque, d’insatisfaction, d'envie, ou de désir. C’est la raison pour laquelle on a inventé un objet technique.

Contrainte

Obligation dont il faut tenir compte lors de la conception d’un objet technique.

Numérique

Représentation de données, de grandeurs physiques sous forme de nombres.

Dans les transferts de données numériques, ces données numérique sont transformées en chaine de 0 et de 1

Prototype

Premier exemplaire d'un produit, permettant de réaliser des essais et de prévoir les modifications lors de la conception.