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Texte à méditer :   En une heure, le soleil produit plus d’énergie que l’humanité n’en consomme en un an.   
 
 

Cours 3 ° - Comment fonctionne les éoliennes ?

Comment fonctionne une éolienne ?

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Objectifs : Découvrir, comment fonctionne une éolienne, Quels sont ces contraintes techniques, En quel matériau est-elle construite, ou l'implante t'on, les différents types, L'impact environnemental....

  1. Réalisation d'une carte mentale

  2. Réalisation d'un document informatisé

  3. Synthèse

Travail 1 : Réalisation d'une carte mentale

Réaliser tout d’abord, une carte mentale qui traitera de la totalité des questions. Elle servira de base de travail et de recherches pour réaliser un document informatique réalisé en traitement de texte. (10 p)

  • Souligner dans le texte les mots clés pour vos futures recherches

  • Réaliser une carte mentale ou l’on trouvera les liens hypertextes (travail à deux)

Travail 2 : Réalisation d'un document informatisé

Contraintes : (3p)

  • Les réponses sont un minimum développées et explicatives
  • Créer un dossier dans restitution de devoir qui se nomme "dossier-eolienne + noms du groupe
  • Nom du fichier de traitement de texte : présentation éolienne + noms du groupe
  • Citer les sources
  • Il est conseiller de faire une copie du travail sur votre clé USB ou un Drive s’il est accessible

Réaliser un document informatique réalisé en traitement de texte, parfaitement présenté, qui présente en intégrant des images et des textes les points suivants :

  1. Donner la définition d’une éolienne et décrire le besoin d'installation d'éoliennes en France (……./2p)

  2. Réaliser une frise chronologique sur l’évolution des éoliennes dans le temps en indiquant des inventions ayant un impact sur l’éolienne (frise chronologique, avec frisechrono.fr) (……./5p)

  3. Expliquer les énergies d'entrée et de sortie de cet objet technique. (Schéma et texte fait par vos soins) (……./3p)

  4. Présenter les différentes parties techniques d'une éolienne. (Texte et Schéma). Recherche sur les différents types d'éolienne. Quelles pièces constituent une éolienne ? Matériaux de fabrication des éoliennes ?(……./8p)

  5. Quelles sont les contraintes techniques de fonctionnement d'une éolienne ? Comment réguler l'énergie donnée par le vent ? Le vent a-t-il toujours le même sens ? le vent a-t-il toujours la même force ? (……./5p)

  6. Faire une analyse sur l'impact environnemental de l'installation d'un parc éolien. (……./4p)

Document papier à télécharger

3 : Synthèses

Participer à l’organisation et au déroulement de projets. (C1-5)

Représentation fonctionnelle (C1-6)

Description du besoin (C2-1)

La carte mentale (C3-1)

Numériser les images (C3-2)

L’arborescence (C5-2)

Memento writer (C5-2)

Environnement, source d’énergie et pollution (C6-2)

Durée de vie, cycle d’un objet technique (C6-3)     Le cycle de vie

Avancées technologiques (C7-2)


 


 

Connaissances, synthèse

Capacités

Activités

Ressources en icone-pdf.png

Participer à l’organisation et au déroulement de projets. (C1-5)

Planifier, se répartir les tâches

Répondre aux différentes questions du travail 1

Gérer le projet


 

Identifier le besoin


 

(C2-1)


 

Identifier un besoin (biens matériels ou services) et énoncer un problème technique

Comment exprimer un besoin ?


 

Analyser le fonctionnement


 

(C1-6)


 

Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties.

les_chemins_de_l_electricite.pdf

Identifier les flux d'énergie de l’éolienne

(C2,2)

Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent

Les différentes énergies

Exprimer sa pensée

(C3-1)

Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés. (Freemind, Framindmap, mindview))

Comment numériser des images, les modifier.

Environnement informatique (C5,2)

Organiser, structurer et stocker des ressources numériques.

Enregistrer, ouvrir dans le bon dossier


 


 

Analyser l’impact environnemental


 

(C6-2)


 


 

Analyser l’impact environnemental d’un objet et de ses constituants.

Les différentes énergies


 

Evolution des technologies


 

( c7.2)


 

Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Cycle de vie d’un produit (C6-3)

Ier partie

2nd partie


 

Frise chronologique

Cycle de vie des OT


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Mots-clés associés

Catégorie : Cours 3° - Cours 3°
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Glossaire

Besoin

Sentiment de manque, d’insatisfaction, d'envie, ou de désir. C’est la raison pour laquelle on a inventé un objet technique.

Contrainte

Obligation dont il faut tenir compte lors de la conception d’un objet technique.

Flux

Déplacement de matière, de pièces, de personnes et d'informations.

Matériau

Matière d'origine naturelle ou artificielle permettant de fabriquer des objets. Les matériaux peuvent être métalliques, organiques. minéraux ou composites.

Numérique

Représentation de données, de grandeurs physiques sous forme de nombres.

Dans les transferts de données numériques, ces données numérique sont transformées en chaine de 0 et de 1

Projet

Un projet est défini et mis en oeuvre pour élaborer une réponse au besoin d'un client ou d'une clientèle. Il implique un objectif et des actions à entreprendre avec des ressources données (norme X 50-105 de l'Afnor).