Cours 5° - Comment un Matériaux peux réduire la consommation d'Energie ?
Comment un matériau peut réduire la consommation d'énergie ?
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Découverte des isolations
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Expérience avec les isolants
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Pour aller plus loin
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Synthèses et exercices
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Référence au socle commun de compétence
Objectifs : Les parents de Morgane et Sylvain se plaise dans la région ils veulent construire leur maison, il faut trouver une parcelle de terrain, tu vas découvrir les différentes contraintes liées aux énergies en vidéo et par des expériences.
1 : Découverte des isolations
Vidéo à partir de 12'12 jusqu'à 19' extrait de c'est pas sorcier le maison se met au vert
- Télécharge le document « Isolation et Matériaux »
, puis sauvegarde-le correctement à l’endroit habituel. - Complète l’activité 1 grâce à Ma Maison ma planète rubrique « comment économiser l’énergie »
2 : Expérience avec les isolants
- Découvre le tableur Le tableur avec tableur (à compléter)
- Complète l’activité 2 avec le document pour calculer et comparer les contraintes
- Réalise en suivant les consignes l’activité 3
- Complète l’activité 4 en fonction des résultats de l’activité 3
3 : Pour aller plus loin
- Le rôle de l'isolant :
- Complète ce document "Ma maison du futur" en utilisant ce lien : Ma Maison du futur
- ou encore Les bâtiments à energie positive
- Page à propos des matériaux
- Vidéo 5°sur l'Habitat
- Vidéo 5° La ville de demain
4 : Synthèses et exercices
5 : Référence au socle commun de compétence
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Connaissances, synthèse |
Capacités |
Activités |
Ressources en |
Correction |
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Imaginer, synthétiser et formaliser une procédure, un protocole. |
Décrire pourquoi c’est une démarche scientifique. |
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Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte |
Essai thermique |
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Interpréter des résultats (C1-7) |
Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer une conclusion et la communiquer en argumentant. |
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Respecter une procédure de travail garantissant un résultat en respectant les règles de sécurité et d’utilisation des outils mis à disposition. (C1-2) |
Essai thermique avec boîtes |
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Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent |
Découvrir et comprendre les échanges thermiques |
Vidéo : Extrait de c'est pas sorcier la maison se met au vert |
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Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple |
Trouver les formules qui permettent le calcul automatique |
Le tableur | ||
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Élaborer un document qui synthétise ces comparaisons et ces commentaires. |
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Organiser, structurer et stocker des ressources numériques. |
Enregistrer, ouvrir dans le bon dossier |
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Glossaire
Contrainte
Obligation dont il faut tenir compte lors de la conception d’un objet technique.
Flux
Déplacement de matière, de pièces, de personnes et d'informations.
Matériau
Matière d'origine naturelle ou artificielle permettant de fabriquer des objets. Les matériaux peuvent être métalliques, organiques. minéraux ou composites.
Numérique
Représentation de données, de grandeurs physiques sous forme de nombres.
Dans les transferts de données numériques, ces données numérique sont transformées en chaine de 0 et de 1
