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Texte à méditer :   Pourquoi vouloir compliquer ? Essayez GuppY simplement ... smile   
Texte à méditer :   Je ne cherche pas à connaître les réponses, je cherche à comprendre les questions.   Confucius
Texte à méditer :   La véritable éducation consiste à tirer le meilleur de soi-même. Quel meilleur livre peut-il exister que le livre de l'humanité ?   Gandhi
Texte à méditer :   Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson à sa capacité de grimper à un arbre, il vivra toute sa vie en croyant qu'il est stupide.   Albert Einstein
Texte à méditer :   En une heure, le soleil produit plus d’énergie que l’humanité n’en consomme en un an.   
Texte à méditer :   L'éducation ne consiste pas à gaver mais à donner faim   Michel Tardy
Texte à méditer :   Le passé, c'est l'histoire, le futur est un mystère, mais aujourd'hui est un cadeau, c'est pourquoi on l'appelle le présent   Kung Fu Panda
Texte à méditer :   C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître   Albert Einstein
Texte à méditer :   Le plus beau sentiment du monde, c'est le sens du mystère. Celui qui n'a jamais connu cette émotion, ses yeux sont fermés.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Si vous trouvez que l'éducation coûte cher, essayer l'ignorance   Abraham Lincoln
Texte à méditer :    Une personne qui n'a jamais commis d'erreurs n'a jamais tenté d'innover.    Albert Einstein
Texte à méditer :   Apprendre sans réfléchir est vain. Réfléchir sans apprendre est dangereux.   Confucius
Texte à méditer :   Le progrès technique est comme une hache qu'on aurait mis dans les mains d'un psychopathe.   Albert Einstein
Texte à méditer :    Le monde est dangereux à vivre ! Non pas tant à cause de ceux qui font le mal, mais à cause de ceux qui regardent et laissent faire.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Lorsque l'on cogne la tête contre un pot et que cela sonne creux, ça n'est pas forcément le pot qui est vide.   Confucius
Texte à méditer :    L'imagination est plus importante que la connaissance [le savoir]. Car la connaissance est limitée, tandis que l'imagination englobe le monde entier, stimule le progrès, suscite l'évolution.   Albert Einstein
Texte à méditer :   N'essayez pas de devenir un homme qui a du succès. Essayez de devenir un homme qui a de la valeur.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Placez votre main sur un poêle une minute et ça vous semble durer une heure. Asseyez vous auprès d'une jolie fille une heure et ça vous semble durer une minute. C'est ça la relativité.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Tout seul on va plus vite, à plusieurs on va plus loin.   Proverbe africain
Texte à méditer :   Avec "Google" on ne cherche pas, on retrouve.   Julie
Texte à méditer :   Les machines un jour pourront résoudre tous les problèmes, mais jamais aucune d'entre elles ne pourra en poser un !   Albert Einstein
Texte à méditer :    Nous aurons le destin que nous aurons mérité.   Albert Einstein
Texte à méditer :  

Individuellement, nous sommes une goutte d'eau. Ensemble, nous sommes un océan   Ryunosuke Satoro (poète Japonais)

Texte à méditer :   Je n'aurais rien fait si je n'avais pas fait d'erreurs   Churchill
 
 

Cours 5° - Pour quels usages réalise t'on ces constructions ?

Pour quels usages réalise t'on des constructions ?

hall lons.jpg pont seille.jpg

  1. Les solutions techniques sont-elles identiques ?

  2. Exercices sur les fonctions

  3. Synthèses et exercices

  4. Référence au socle commun de compétence

1 : Les solutions techniques sont-elles identiques ?

Situation : Morgane et Sylvain sont des nouveaux élèves qui arrivent d’une autre région, aide-le à se repérer et à découvrir Louhans et surtout leur montrer les différences entre hier et aujourd'hui.

Les solutions techniques pour les constructions sont-elles identiques ?

correction : les abribusLes ponts , Les centres médicaux icone-pdf_7.png

akasbrd1.gif

2 : Exercices sur les fonctions

Exercice : Exercice sur les fonctions

pasteque.jpg DM sur réaliser un Abris bus photos-abris-bus-insolites-L-1.jpeg

3 : Synthèses et exercices

Synthèses logo_pdf.jpg Exercices
Le droit d'auteur OTSCIS-1-1-4 (C1,8) Exercice 1
Fonctions et solutions techniques MSOST-1-2-1 (C2,4) Exercice 2
Contraintes des solutions techniques DIC-1-1-1 (C2,1) Exercice 3
Recherche d'information sur la toile MSOST-1-1-1 (C1,8) Exercices 4
Cycle de vie d'un objet OTSCIS-1-1-3 (C6,3)


 

4 : Référence au socle commun de compétence

Connaissances, synthèse

Capacités

Activités

Ressources en logo_pdf.jpg

Correction

Solutions techniques DIC-1-1-1 (C2,1)

Identifier la solution technique retenue pour réaliser une fonction de service.

Pour quels usages réalise-t-on des constructions ?
 


document 1 ico-libreoffice.jpg ou  document 2 ico-libreoffice.jpg  ou document 3 ico-libreoffice.jpg

modifier les
images dans un TT

les abribus,

Les ponts

Les centres médicaux

Fonction MSOST-1-2-1 (C2,4)

Identifier des fonctions assurées par un objet technique

Cycle de vie d'un objet OTSCIS-1-1-3 (C6,3)

Analyser le cycle de vie d’un objet

Moteur de recherche, mots clés, opérateurs MSOST-1-1-1 (C1,8)

Utiliser une modélisation pour comprendre, formaliser, partager, construire, investiguer, prouver

- Trouver les informations à partir d'un site donné

Utilisation du traitement de texte DIC-1-6 (C7,4)

Élaborer un document qui synthétise ces comparaisons et ces commentaires.

Environnement informatique DIC-1-6 (C5,2)

Organiser, structurer et stocker des ressources numériques.

spherot.gif

Mots-clés associés

Catégorie : Cours 5° - Cours 5°
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Glossaire

Connexion

Contact électrique entre deux composants électriques.

Cycle de vie

Ensemble des étapes de la vie d'un produit, allant de l’extraction des matières premières, qui permettent de le fabriquer, jusqu'à son traitement en fin de vie.

Fonction

La ou les fonctions d'un objet technique décrivent les services que l'objet technique doit rendre à l'utilisateur.

Elles sont formulées par un verbe à l'infinitif et répondent à la question : quel(s) service(s) rend cet objet technique ? Pour qui , pour quoi ...

Internet

Réseau informatique mondial.

Maquette

La maquette : c'est un outil d'étude et/ou de représentation utilisé dans le domaine de la construction des bâtiments, des ouvrages ou des décors, elle respecte les détails et les proportions du projet.

Matériau

Matière d'origine naturelle ou artificielle permettant de fabriquer des objets. Les matériaux peuvent être métalliques, organiques. minéraux ou composites.

Numérique

Représentation de données, de grandeurs physiques sous forme de nombres.

Dans les transferts de données numériques, ces données numérique sont transformées en chaine de 0 et de 1

Ordinateur

Machine électronique de traitement de l'information, capable de classer, calculer et mémoriser, exécutant à grande vitesse les instructions d'un programme.

Plan

C’est une représentation plus élaborée en 2D ou 3 D réalisée pour une échelle donnée et permettant de réaliser l’objet.