Cours 5°- Modifier les plans de" la maison de mes rêves"
Comment modifier sa maison pour réduire sa consommation d'énergie ?
-
L'orientation
-
Modifier les plans
-
Les échelles
-
Synthèses et exercices
-
Référence au socle commun de compétence
Objectifs : Objectifs : Maintenant que nous avons vu les contraintes énergétiques, il faut modifier, si cela est nécessaire, la maison de Morgane et Sylvain. Chaque pièce doit disposer d'une porte au minimum, et d'une à plusieurs fenêtres, un maximum d'ouvertures(porte, fenêtre) doivent se situer au sud de façon à recueillir le soleil.
1 : L'orientation
Avant de commencer, je te conseille de regarder les vidéos et de relire les différentes synthèses
Maison économique et compacte
2 : Modifier les plans
-
Télécharger le document de consigne suivant :"modifier la maison"
-
Reprendre la feuille du plan imprimé la dernière fois pour « imagine la maison de tes rêves »
-
Suis les consignes du document "modifier la maison"
3 : Les échelles
Les parents de Morgane et Sylvain ont trouvé un terrain, mais tous les plans ne sont pas à la même Échelle. Aide-les à comprendre.
- Découverte des échelles ; Correction en
4 : Synthèses et exercices
| Synthèses | Exercices |
| Recherche de solutions DIC-1-4-1 (C1-4) | |
| Les échelles DIC-1-3-2 (C1-3) | Exercices |
| La réalité augmentée DIC-1-5-5 (C5-3) | |
| Le dessin technique |
5 : Référence au socle commun de compétence
|
Connaissances, synthèse |
Capacités |
Activités |
Ressources-en |
Correction |
|
Rechercher des solutions techniques à un problème posé, expliciter ses choix et les communiquer en argumentant. |
modifier la maison | |||
|
Choisir les matériaux suivant leur propriété thermique.MSOST-1-4-2 |
Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent |
Choisir l’orientation des pièces pour gagner le maximum d’énergie |
||
|
Associer des solutions techniques à des fonctions MSOST-1-2-1 |
Associer des solutions techniques à des fonctions. |
|||
|
Imaginer des solutions en réponse au besoin. |
||||
| Réaliser le plan de la maison | Le dessin technique | |||
|
Organiser, structurer et stocker des ressources numériques. |
Enregistrer, ouvrir dans le bon dossier |
|||
|
Lire, utiliser et produire des représentations numériques d’objets. |
Utiliser sweet home 3D |
Catégorie : - Cours 5°
Page lue 2425 fois
Glossaire
Besoin
Sentiment de manque, d’insatisfaction, d'envie, ou de désir. C’est la raison pour laquelle on a inventé un objet technique.
Le besoin est une nécessité ou un désir ressenti par une personne. Il évolue en fonction du progrès technique, des inventions et des innovations
Contrainte
Obligation dont il faut tenir compte lors de la conception d’un objet technique.
Flux
Déplacement de matière, de pièces, de personnes et d'informations.
Fonction
La ou les fonctions d'un objet technique décrivent les services que l'objet technique doit rendre à l'utilisateur.
Elles sont formulées par un verbe à l'infinitif et répondent à la question : quel(s) service(s) rend cet objet technique ? Pour qui , pour quoi ...
Matériau
Matière d'origine naturelle ou artificielle permettant de fabriquer des objets. Les matériaux peuvent être métalliques, organiques. minéraux ou composites.
Numérique
Représentation de données, de grandeurs physiques sous forme de nombres.
Dans les transferts de données numériques, ces données numérique sont transformées en chaine de 0 et de 1
Plan
C’est une représentation plus élaborée en 2D ou 3 D réalisée pour une échelle donnée et permettant de réaliser l’objet.
