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Texte à méditer :   Apprendre sans réfléchir est vain. Réfléchir sans apprendre est dangereux.   Confucius
 
 

Cours 4° - Comment l'energie et l'information circulent ?

Comment L'énergie et L'information circulent ?

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  1. Chaîne d'information, chaîne d'énergie, chaîne fonctionnelle

  2. Acquisition et transport du signal

  3. Identifier les différents types d'acquisition de données

  4. Synthèses et exercices

  5. Référence au socle commun de compétence

1 : Chaîne d'information, chaîne d'énergie, chaîne fonctionnelle

Les observations et manipulations des maquettes sont autorisées si nécessaire

1.  Comment fonctionne la chaîne d’information ?

Regarde le cours sur PlayHoocky et regarde le diaporama en répondant aux questions sur le site

2 Comment l’énergie se transforme-t-elle en action ?

Regarde le cours sur PlayHoocky et regarde le diaporama en répondant aux questions sur le site.

3 Un système ou objet automatisé peut être modélisé avec une chaine fonctionnelle composée de la chaine d'information et de la chaine d'énergie.

Regarde le cours sur PlayHoocky et regarde le diaporama en répondant aux questions sur le site.

Voici le fichier  sur la chaine fonctionnelle pour avoir un résumé, à compléter avec un lecteur pdf


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2 : Acquisition et transport du signal

Faire un résumé : fichier en odt ico-libreoffice.jpg fichier en pdf icone-pdf_7.pnggrâce aux synthèses Acquisition, Nature et Transport du Signal

Pour aller plus loin et mieux comprendre  : Les technologies de transport d'information

Avant de commencer et pour réviser

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3 : Identifier les différents types d'acquisition de données

1 - Télécharge le document suivant : Comment les informations circulent ico-libreoffice.jpg ou en pdf icone-pdf_7.png

2 - Complète le document en regardant  les différents dispositifs ou capteurs qui permettent de commander ou de sécuriser l’ouverture d’un automatisme.

3 - Lance la  vidéo "Premier exemple", observe, réfléchis et complète la colonne « nature du signal » puis transport du signal" puis "Type de signal" et "dispositif ou élément" du tableau.


 

4 - Lance la vidéo "Deuxième exemple", observe, réfléchis et complète la colonne « nature du signal » puis "transport du signal" puis "Type de signal" et "dispositif ou élément" du tableau.


 

5 - Même démarche pour "troisième exemple",

6- "quatrième exemple",

7-"cinquième exemple", et

8-"sixième exemple"


 

Si tu rencontres des problèmes, appelle le Professeur.

Evaluation : Animation « didapage ».

Lance le fichier "évaluation_didapages_Seq6" et réponds aux questions posées


4 : Synthèses et exercices

Synthèses Exercices
Acquisition du signal (C1-3)
Transport du signal C1-3) Exercices
Nature du signal (C1-3)
Chaîne d’informations. (C1-6) Exercice
Chaîne d’énergie (C1-6) Exercice
Recherche de solutions techniques  (C1-5)


Mind map du signal

5 : Référence au socle commun de compétence

Compétences

Connaissances

Activités

Ressources en icone-pdf_7.png

Corrections

Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte. (C1-3)

Acquisition, Nature, transport du signal

Observation et description

Résumé correction

Recherche de solutions techniques  (C1-5) Design, innovation, veille

Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties. (C1-6)

Structure des systèmes.

Les technologies de l'information.

Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent. (C2-2)

chaînes d’informations

et

Chaînes d’énergie

Rappel

Exemple de chaîne

La Chaîne d'information

Associer des solutions techniques à des fonctions. (c2-4)

Analyse fonctionnelle systémique.

Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de croquis, de dessins ou de schémas. (C3-2)

Schémas des chaînes

Chaîne Fonctionnelle correction

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Catégorie : - Cours 4°
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Glossaire

Automatisme

Réalisation d’un travail sans intervention humaine.

Capteur

Dispositif électronique de mesure d'une grandeur physique qui délivre une information utilisable pour une observation ou une commande

Croquis

C’est une représentation simplifiée mais exacte d’un objet technique. Souvent à main levée, il représente la structure de l’objet.

impr_brucken1_1_.jpg

Design

Mot anglais signifiant "conception" dans le sens de créer, imaginer une solution technique. Le terme design est souvent employé pour définir la conception esthétique et ergonomique des objets.

Domotique

Ensemble des techniques d'automatismes permettant d'améliorer le confort dans les bâtiments.

Flux

Déplacement de matière, de pièces, de personnes et d'informations.

Innovation

L'innovation est l'amélioration d'une invention existante à laquelle on apporte un progrès technique ou technologique. L'innovation doit être rentable pour exister. Elle est donc commercialisé seulement si un marché a été trouvé et si c'est techniquement possible à mettre en place. Elle sert à la croissance en favorisant la compétitivité entre les entreprises.

Maquette

La maquette : c'est un outil d'étude et/ou de représentation utilisé dans le domaine de la construction des bâtiments, des ouvrages ou des décors, elle respecte les détails et les proportions du projet.

Matériau

Matière d'origine naturelle ou artificielle permettant de fabriquer des objets. Les matériaux peuvent être métalliques, organiques. minéraux ou composites.

Numérique

Représentation de données, de grandeurs physiques sous forme de nombres.

Dans les transferts de données numériques, ces données numérique sont transformées en chaine de 0 et de 1

Schéma

C’est une représentation codifiée des fonctions il permet de comprendre le fonctionnement d’un objet