Comment L'énergie et L'information circulent ?

1. Chaîne d'information, chaîne d'énergie, chaîne fonctionnelle

2. Acquisition et transport du signal

3. Identifier les différents types d'acquisition de données

4. Synthèses et exercices

5. Référence au socle commun de compétence

1 : Chaîne d'information, chaîne d'énergie, chaîne fonctionnelle

Les observations et manipulations des maquettes sont autorisées si nécessaire

1.  Comment fonctionne la chaîne d’information ?

Regarde le cours sur PlayHoocky et regarde le diaporama en répondant aux questions sur le site

2 Comment l’énergie se transforme-t-elle en action ?

Regarde le cours sur PlayHoocky et regarde le diaporama en répondant aux questions sur le site.

3 Un système ou objet automatisé peut être modélisé avec une chaine fonctionnelle composée de la chaine d'information et de la chaine d'énergie.

Regarde le cours sur PlayHoocky et regarde le diaporama en répondant aux questions sur le site.

Voici le fichier sur la chaine fonctionnelle pour avoir un résumé, à compléter avec un lecteur pdf

2 : Acquisition et transport du signal

Faire un résumé : fichier en odt  fichier en pdf grâce aux synthèses Acquisition, Nature et Transport du Signal

Pour aller plus loin et mieux comprendre  : Les technologies de transport d'information

Avant de commencer et pour réviser

3 : Identifier les différents types d'acquisition de données

1 - Télécharge le document suivant : Comment les informations circulent ?  ou en pdf

2 - Complète le document en regardant les différents dispositifs ou capteurs qui permettent de commander ou de sécuriser l’ouverture d’un automatisme.

3 - Lance la vidéo "Premier exemple", observe, réfléchis et complète la colonne « nature du signal » puis transport du signal" puis "Type de signal" et "dispositif ou élément" du tableau.

 

4 - Lance la vidéo "Deuxième exemple", observe, réfléchis et complète la colonne « nature du signal » puis "transport du signal" puis "Type de signal" et "dispositif ou élément" du tableau.

 

5 - Même démarche pour "troisième exemple",

6- "quatrième exemple",

7-"cinquième exemple", et

8-"sixième exemple"

 

Si tu rencontres des problèmes, appelle le Professeur.

Evaluation : A venir

4 : Synthèses et exercices

Synthèses	Exercices
Acquisition du signal MSOST-1-6-4 (C1-3)
Transport du signal MSOST-1-6-3 (C1-3)	Exercices
Nature du signal MSOST-1-6-3 (C1-3)
Chaîne d’informations MSOST-1-3-4 (C1-6)	Exercice
Chaîne d’énergie MSOST-1-3-3 (C1-6)	Exercice
Recherche de solutions techniques DIC-1-5-2 (C1-5)

Mind map du signal

5 : Référence au socle commun de compétence

Compétences	Connaissances	Activités	Ressources en	Corrections
Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte. MSOST-1-6 (C1-3)	Acquisition, Nature, transport du signal	Observation et description		Résumées corrections
Recherche de solutions techniques DIC-1-5-2 (C1-5)	Design, innovation, veille
Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties.MSOST-1-3-1 (C1-6)	Structure des systèmes.		Les technologies de l'information.
Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent MOST-1-4 (C2-2)	chaînes d’informations et Chaînes d’énergie	Rappel Exemple de chaîne	La Chaîne d'information
Associer des solutions techniques à des fonctions MSOST-1-2 (c2-4)	Analyse fonctionnelle systémique.
Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de croquis, de dessins ou de schémas. MSOST-1-3-1 (C1-6)	Schémas des chaînes			Chaîne Fonctionnelle correction