Qu'est-ce qu'une fonction logique ?

Prérequis : tu dois installer Scratch sur ton ordinateur ou utiliser une version en ligne

1. La Logique

2. Les Fonctions logiques

3. Pour aller plus loin

4. Synthèses et exercices

5. Référence au socle commun de compétence

1 : La Logique

1. Ouvre le fichier "La logique" ou «La logique  » et enregistre-le dans ton dossier habituel en le nommant : «NomDom5 » (nom est le nom de l'activité)

2. Prends connaissance des problèmes qui te sont posés en lisant 1 fois le fichier «NomDom5 » en entier

3. Étudie la situation problème 1 ; réfléchis et complète la question 2. (effacer les pointillés avant d'écrire les réponses à la place)

4. Réponds à la question 3.

5. Sur brouillon, dessine le circuit électrique du fonctionnement de la lampe de la famille CETOUALUME en utilisant les symboles suivants. Rappelle-toi ce que tu as appris en physique
   
   
   
   
    

6.  Donne la réponse à la question 4

7. Tu peux essayer de programmer avec Scratch cette situation 1 :
   
   voici le programme de départ 

8. Effectue le même travail pour la situation problème 2

9. Tu peux essayer de programmer avec Scratch cette situation :
   
   voici le programme de départ 

10. Exercices capteurs et actionneurs hors classe

11. Dhc sur quelques automatismes hors classe

12. Dhc Fonctionnement de l'ordinateur   hors classe

2 : Les Fonctions logiques

Prérequis : tu peux installer Scratch sur ton ordinateur ou utiliser une version en ligne  pour voir le programme

 

1. Ouvre le fichier «Test fonctions logiques » et enregistre-le dans ton dossier habituel en le nommant : «NomDom52 » (nom est le nom de l'activité)

2. Mets ce fichier en réduction

3. Utilise les programmes Scratchs pour compléter le document :

4. Enregistre ton fichier sur clé USB

La porte OU ,

La porte NOT ,

La porte ET,

Le ou exclusif  XOR,

La porte NAND ,

Le simulateur

Enregistre ton fichier sur clé USB

3 : Pour aller plus loin et s'entrainer

Vidéo 4° : Le codage binaire

4 : Synthèses et exercices

Synthèses	Pour aller plus loin
Systèmes embarqués, capteur, actionneur, interface MSOST-1-3-1 (C1-6)	Exercice 1
Associer des solutions techniques à des fonctions. MSOST-1-2-1(c2-4)	Exercice 2
Les outils de descriptions adaptés MSOST-1-5-1(C4-1)	Les représentations graphiques
Fonctions logiques OTSCIS-1-4-1(C4-1)	Exercice 3 Exercices sur des portes logiques.
Le binaire IP-2-2 (C-4-1)
Organigrammes et traitement du signal MSOST-1-5-1(C4-1)	Exercice ascenseur exercices d'automatismes doc réponses automatismes Tracé un diagramme en ligne
Regrouper des objets en familles et lignées. OTSCIS-1-1-1 (C7-1)	Exercice 4

5 : Référence au socle commun de compétence 

Compétences	Connaissances	Activités	Ressources en	Corrections
Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties.MSOST-1-3-1 (C1-6)	Structure des systèmes.	fonctions logiques Fonctions logiques pdf Test fonctions logiques DM sur quelques automatismes	Définition système automatisé	Fonctions logiques Test fonctions logiques Logique binaire fonctionnement de l'ordinateur
Associer des solutions techniques à des fonctions MSOST-1-2-1. (c2-4)	Analyse fonctionnelle systémique.	Exercice capteurs et actionneurs	Les actionneurs Les capteurs Vidéo sur les capteurs
Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, la structure et le comportement des objets. MSOST-1-5-1 (C4-1)	Outils de description d’un fonctionnement, d’une structure et d’un comportement.	Exercice ascenseur Exercices d'automatismes doc réponses automatismes	Fonctions logiques OTSCIS-1-4-1(C4-1) Organigrammes et traitement du signal MSOST-1-5-1(C4-1)
Écrire, mettre au point et exécuter un programme. IP-2-2 (C4-1)	Le binaire
Regrouper des objets en familles et lignées  OTSCIS-1-1-1. (C7-1)	L’évolution des objets.			Exercice capteurs et actionneurs