Vous êtes ici :   Accueil » Cours 5° » Pour quels usages réalise t'on ces constructions ?
 
 
    Imprimer la page...
Texte à méditer :   Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson à sa capacité de grimper à un arbre, il vivra toute sa vie en croyant qu'il est stupide.   Albert Einstein

Charte Technologie


 

Cours 5° - Pour quels usages réalise t'on ces constructions ?

Pour quels usages réalise-t-on des constructions ?

hall lons.jpg pont seille.jpg

  1. Les solutions techniques sont-elles identiques ?

  2. Exercices sur les fonctions

  3. Synthèses et exercices

  4. Référence au socle commun de compétence

1 : Les solutions techniques sont-elles identiques ?

Situation : Morgane et Sylvain sont des nouveaux élèves qui arrivent d’une autre région, aide-le à se repérer et à découvrir Louhans et surtout leur montrer les différences entre hier et aujourd'hui.

Les solutions techniques pour les constructions sont-elles identiques ?

  • En petit groupe, compléter le document 1 ico-libreoffice.jpg ou le document 2 ico-libreoffice.jpg  ou le document 3 ico-libreoffice.jpg à l'aide d'un ordinateur et d'une connexion à internet.

  • Associer chaque photo (document de synthèse) au nom correspondant, donner la fonction d’usage de ces objets techniques à leur création et aujourd’hui (la fonction commence par un verbe)
    . Verbe d'Action  ->  Pour qui  ->  Pourquoi

     

correction : les abribus, Les ponts , Les centres médicaux icone-pdf_7.png

akasbrd1.gif

2 : Exercices sur les fonctions

Exercice : Exercice sur les fonctions

pasteque.jpg DM sur réaliser un Abris bus photos-abris-bus-insolites-L-1.jpeg

3 : Synthèses et exercices

Synthèses logo_pdf.jpg Exercices
Le droit d'auteur OTSCIS-1-1-4 (C1,8) Exercice 1
Fonctions et solutions techniques MSOST-1-2-1 (C2,4) Exercice 2
Contraintes des solutions techniques DIC-1-1-1 (C2,1) Exercice 3
Recherche d'information sur la toile MSOST-1-1-1 (C1,8) Exercices 4
Cycle de vie d'un objet OTSCIS-1-1-3 (C6,3)


 

4 : Référence au socle commun de compétence

Connaissances, synthèse

Capacités

Activités

Ressources en logo_pdf.jpg

Correction

Solutions techniques DIC-1-1-1 (C2,1)

Identifier la solution technique retenue pour réaliser une fonction de service.

Pour quels usages réalise-t-on des constructions ?
 

document 1 ico-libreoffice.jpg ou 

document 2 ico-libreoffice.jpg 

ou

document 3 ico-libreoffice.jpg

modifier les
images dans un TT

les abribus,

Les ponts

Les centres médicaux

Fonction MSOST-1-2-1 (C2,4)

Identifier des fonctions assurées par un objet technique

Cycle de vie d'un objet OTSCIS-1-1-3 (C6,3)

Analyser le cycle de vie d’un objet

Moteur de recherche, mots clés, opérateurs MSOST-1-1-1 (C1,8)

Utiliser une modélisation pour comprendre, formaliser, partager, construire, investiguer, prouver

- Trouver les informations à partir d'un site donné

Utilisation du traitement de texte DIC-1-6 (C7,4)

Élaborer un document qui synthétise ces comparaisons et ces commentaires.

Environnement informatique DIC-1-6 (C5,2)

Organiser, structurer et stocker des ressources numériques.

spherot.gif

Mots-clés associés

Catégorie : - Cours 5°
Page lue 289 fois

Glossaire

Connexion

Contact électrique entre deux composants électriques.

Cycle de vie

Ensemble des étapes de la vie d'un produit, allant de l’extraction des matières premières, qui permettent de le fabriquer, jusqu'à son traitement en fin de vie.

Fonction

La ou les fonctions d'un objet technique décrivent les services que l'objet technique doit rendre à l'utilisateur.

Elles sont formulées par un verbe à l'infinitif et répondent à la question : quel(s) service(s) rend cet objet technique ? Pour qui , pour quoi ...

Internet

Réseau informatique mondial.

Numérique

Représentation de données, de grandeurs physiques sous forme de nombres.

Dans les transferts de données numériques, ces données numérique sont transformées en chaine de 0 et de 1

Ordinateur

Machine électronique de traitement de l'information, capable de classer, calculer et mémoriser, exécutant à grande vitesse les instructions d'un programme.