Cours 5° - Comment sont les constructions autour de chez moi ?
Comment sont construits les bâtiments autour de chez moi ?
Situation : Morgane et Sylvain sont des nouveaux élèves qui arrivent d’une autre région, en visitant les lieux, ils se posent différentes questions. :
Où vivons-nous (ville, village ) ?
A quoi servent les bâtiments présents dans notre ville ou village ?
Sont-ils construits tous de la même manière ?
Quels sont les matériaux que nous pourrons trouver dans ces constructions ?
Aide-les à répondre en complétant ou en refaisant sur feuille ce document : Document de découverte à la maison 
Voici les documents pour te poser les mêmes questions qu'autour de chez toi, mais pour la ville de Louhans
Document de travail 1 pour la synthèse en classe. 
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Connaissances, synthèse |
Capacités |
Activités |
Ressources en |
Correction |
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Origine des matières premières et disponibilité des matériaux MSOST-1-4-1 (C2,2) |
Familles de matériaux avec leurs principales caractéristiques. |
Histoire de l'hôtel Dieux Louhans Architecture en Bresse bourguignonne, Les techniques de construction_en_Bresse Principes des construction en pisé. |
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Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques. |
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Regrouper des objets en familles et lignées. OTSCIS-1-1-1 (C7,1) |
Comparer et commenter les évolutions des objets en articulant différents points de vue : fonctionnel, structurel, environnemental, technique, scientifique, social, historique, économique. |
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Impacts sociétaux et environnementaux dus aux objets. |
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Utiliser une modélisation pour comprendre, formaliser, partager, construire, investiguer, prouver |
- Trouver les informations à partir d'un site donné |
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Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes.Connaître et respecter les règles élémentaires du droit relatif à sa pratique. |
- Vérifier les droits d'auteurs |
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| Mise en page d'un document Writer OTSCIS-1-4-1(C3-1) | Outils numériques de présentation. | |||
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Organiser, structurer et stocker des ressources numériques. |
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| L'environnement informatique IP-1-1-1 (C8-1) | Connaître les périphériques |
Glossaire
Besoin
Sentiment de manque, d’insatisfaction, d'envie, ou de désir. C’est la raison pour laquelle on a inventé un objet technique.
Le besoin est une nécessité ou un désir ressenti par une personne. Il évolue en fonction du progrès technique, des inventions et des innovations
Contrainte
Obligation dont il faut tenir compte lors de la conception d’un objet technique.
Innovation
L'innovation est l'amélioration d'une invention existante à laquelle on apporte un progrès technique ou technologique. L'innovation doit être rentable pour exister. Elle est donc commercialisé seulement si un marché a été trouvé et si c'est techniquement possible à mettre en place. Elle sert à la croissance en favorisant la compétitivité entre les entreprises.
Invention
L'invention est une création comme un nouvel objet, un nouveau procédé ou un nouveau système d'exploitation. L'invention fait suite à tout un processus de recherche, de travaille et la fabrication de prototypes.
Une invention ne trouve pas forcément son marché commercial et peut rester un simple prototype comme la machine volante de Léonard De Vinci qui n'a jamais été commercialisé mais qui a permis de faire beaucoup d'autres inventions ou innovations.
Matériau
Matière d'origine naturelle ou artificielle permettant de fabriquer des objets. Les matériaux peuvent être métalliques, organiques. minéraux ou composites.
Norme
En plus des contraintes personnelles, l'objet technique doit respecter des normes, qui sont des contraintes supplémentaires pour nous protéger ou simplifier son utilisation.
Numérique
Représentation de données, de grandeurs physiques sous forme de nombres.
Dans les transferts de données numériques, ces données numérique sont transformées en chaine de 0 et de 1