Texte à méditer : Je ne cherche pas à connaître les réponses, je cherche à comprendre les questions. Confucius

Texte à méditer : Si vous trouvez que l'éducation coûte cher, essayer l'ignorance Abraham Lincoln

Texte à méditer : Apprendre sans réfléchir est vain. Réfléchir sans apprendre est dangereux. Confucius

Texte à méditer : Lorsque l'on cogne la tête contre un pot et que cela sonne creux, ça n'est pas forcément le pot qui est vide. Confucius

Texte à méditer : Les machines un jour pourront résoudre tous les problèmes, mais jamais aucune d'entre elles ne pourra en poser un ! Albert Einstein

Texte à méditer : Pour être un membre irréprochable parmi une communauté de moutons, il faut avant toute chose être soi-même un mouton. Albert Einstein

Texte à méditer : Nous aurons le destin que nous aurons mérité. Albert Einstein

Texte à méditer : Tout seul on va plus vite, à plusieurs on va plus loin. Proverbe africain

Texte à méditer : Avec "Google" on ne cherche pas, on retrouve. Julie

Texte à méditer : Placez votre main sur un poêle une minute et ça vous semble durer une heure. Asseyez vous auprès d'une jolie fille une heure et ça vous semble durer une minute. C'est ça la relativité. Albert Einstein

Texte à méditer : N'essayez pas de devenir un homme qui a du succès. Essayez de devenir un homme qui a de la valeur. Albert Einstein

Texte à méditer : L'imagination est plus importante que la connaissance [le savoir]. Car la connaissance est limitée, tandis que l'imagination englobe le monde entier, stimule le progrès, suscite l'évolution. Albert Einstein

Texte à méditer : Le monde est dangereux à vivre ! Non pas tant à cause de ceux qui font le mal, mais à cause de ceux qui regardent et laissent faire. Albert Einstein

Texte à méditer : Le progrès technique est comme une hache qu'on aurait mis dans les mains d'un psychopathe. Albert Einstein

Texte à méditer : Une personne qui n'a jamais commis d'erreurs n'a jamais tenté d'innover. Albert Einstein

Texte à méditer : Le plus beau sentiment du monde, c'est le sens du mystère. Celui qui n'a jamais connu cette émotion, ses yeux sont fermés. Albert Einstein

Texte à méditer : C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître Albert Einstein

Texte à méditer : Le passé, c'est l'histoire, le futur est un mystère, mais aujourd'hui est un cadeau, c'est pourquoi on l'appelle le présent Kung Fu Panda

Texte à méditer : L'éducation ne consiste pas à gaver mais à donner faim Michel Tardy

Texte à méditer : En une heure, le soleil produit plus d’énergie que l’humanité n’en consomme en un an.

Texte à méditer : Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson à sa capacité de grimper à un arbre, il vivra toute sa vie en croyant qu'il est stupide. Albert Einstein

Texte à méditer : La véritable éducation consiste à tirer le meilleur de soi-même. Quel meilleur livre peut-il exister que le livre de l'humanité ? Gandhi

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Cours 4° Qu'est qu'une fonction logique ?

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Qu'est-ce qu'une fonction logique ?

Ouvre le fichier «fonctions logiques » et enregistre le dans ton dossier habituel en le nommant : «NomDom5 » (nom est le nom de l'activité)
Prends connaissance des problèmes qui te sont posés en lisant1 fois le fichier «NomDom5 » en entier
Etudie la situation problème 1 ; réfléchis et complète la question 2. (effacer les pointillés avant d'écrire les réponses à la place)
Réponds à la question 3.
Sur brouillon, dessine le circuit électrique du fonctionnement de la lampe de la famille CETOUALUME en utilisant les symboles suivants. Rappelle toi ce que tu as appris en physique
Donne la réponse à la question 4
Tu peux essayer de programmer avec Scratch cette situation : voici le programme de départ
Effectue le même travail pour la situation problème 2
Tu peux essayer de programmer avec Scratch cette situation : voici le programme de départ
Exercice capteurs et actionneurs à la maison

seconde partie Qu'est-ce qu'une fonction logique ?
Ouvre le fichier «Test fonctions logiques » et enregistre le dans ton dossier habituel en le nommant : «NomDom52 » (nom est le nom de l'activité)
Mets ce fichier en réduction
Télécharge ce fichier "fonctions logique". Extrait par un clique droit tous ses fichiers dans ton espace personnel.

Et suis les consignes du professeurs à propos des extensions de fichiers.
Répond et complète ta feuille en t'aidant du tableau ci-dessous

Parallèle et Série

Portes logiques

La porte OU

La porte NOT

La porte ET

Le ou exclusif XOR

La porte NAND

Le simulateur

Schéma à contact

Complète les schémas de la question 3 de ton fichier en utilisant les outils dessin «NomDom52 »

Pour aller plus loin et s'entrainer

Exercices sur des portes logiques.

Les portes logiques

Les représentations graphiques

Synthèses :

Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties. (C1-6)

Les systèmes automatisés (C1-6)

Associer des solutions techniques à des fonctions. (c2-4)

Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, la structure et le comportement des objets. (C4-1)

Fonctions logiques (C4-1)

Organigrammes et traitement du signal (C4-1)

Regrouper des objets en familles et lignées. (C7-1)

Compétences	Connaissances	Activités	Ressources en	Corrections
Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties. (C1-6)	Structure des systèmes.	fonctions logiques Test fonctions logiques	Définition système automatisé	Fonctions logiques Test fonctions logiques Logique binaire fonctionnement de l'ordinateur
Associer des solutions techniques à des fonctions. (c2-4)	Analyse fonctionnelle systémique.	Exercice capteurs et actionneurs	Les actionneurs Les capteurs
Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, la structure et le comportement des objets. (C4-1)	Différents schémas.
Regrouper des objets en familles et lignées. (C7-1)	L’évolution des objets.			Exercice capteurs et actionneurs